سال نو مبارک



تاريخ : پنجشنبه ششم فروردین ۱۳۹۴ | 20:14 | نویسنده : |

خوشبختی نگاه خداست؛

آرزومندم خداوند هرگز چشم از دوستان و عزیزان ما بر ندارد...

"نوروز بر شما همکاران گرامی مبارک باد"



تاريخ : جمعه بیست و نهم اسفند ۱۳۹۳ | 8:49 | نویسنده : |

سوال:"با سلام حضور شما به غیر از طرح معلم پژوهنده ( اقدام پژوهی) چگونه می شود یک مقاله نوشت که مورد تایید آموزش و پرورش و پژوهشکده باشد و برای مولف آن امتیاز داشته باشد لطف کنید اگر امکانش هست چگونگی این امر را در قالب یک مطلب در سایت بگذارید"با تشکر از زحمات شما-ابوالفضل فرجی
مدیر وبلاگ: این سوال خیلی از همکاران است که به طور مداوم به ادارات آموزش و پرورش جهت تایید مقالات پژوهشی، اخذ امتیاز و مواردی از این دست مراجعه می نمایند.
در پاسخ به اختصار عرض می نمایم؛ به طور کلی فعالیتهای پژوهشی که در حوزه آموزش و پرورش صورت می گیرد سه دسته اند:1- "طرح های پژوهشی" که معمولا به طور سالانه تحت عنوان اولویتهای پژوهشی اعلام می گردد و برابر ضوابط مربوطه، از طریق عقد قرارداد و در گستره استانی یا ملی صورت می گیرد.(آخرین مهلت دریافت پروپوزال اولویتهای سال تحصیلی جاری در تاریخ 15/12/93 به اتمام رسیده است) 2- برنامه"اقدام پژوهی"؛ که فراخوان آن اخیرا از طریق پوستر اعلام شده است 3- "مقالات پژوهشی"؛ که از طریق فراخوانهای اداره کل آموزش و پرورش (توسط پژوهشکده یا یکی از معاونتهای اداره کل) تحت عناوین و فرمتهای خاص و از پیش تعیین شده ابلاغ می گردد.(اخیرا این گونه فراخوانها عمدتا توسط پژوهشکده یا با هماهنگی پژوهشکده صورت می گیرد) با توجه به توضیحاتی که داده شد این پژوهشکده صرفا می تواند نسبت به ارزیابی، تایید یا صدور گواهی جهت موارد سه گانه فوق اقدام نماید، لذا ارزش گذاری، تایید یا صدور گواهی جهت سایر فعالیتهای پژوهشی که به اشکال مختلف (نظیر فعالیتهای دانشجویی، فراخوان های سایر دستگاهها، پژوهش های شخصی، درج مقاله در مجلات مختلف، شرکت در سمینارها و...) بر عهده مرجع مربوطه می باشد. به همکاران گرامی توصیه می شود جهت اطلاع ازجزئیات میزان امتیاز یا اعتبار انواع فعالتهای پژوهشی، به شیوه نامه انتخاب معلم نمونه سالتحصیلی 94-93 رجوع نمایند.

جهت کسب اطلاعات بیشتر با پژوهشکده تماس حاصل فرمایید.



تاريخ : جمعه بیست و نهم اسفند ۱۳۹۳ | 9:4 | نویسنده : |

ضمن سپاس فراوان از استقبال پژوهشگران استانمان و افرادی که خارج از استان نسبت به ارسال پروپوزال اقدام نموده اند، به اطلاع می رساند نتیجه داوری پروپوزالها در نیمه دوم فروردین ماه سال آینده (94) اعلام خواهد شد. ضمنا زمان دریافت پروپوزال در تاریخ 15/12/93 به اتمام رسیده است.



تاريخ : سه شنبه نوزدهم اسفند ۱۳۹۳ | 16:15 | نویسنده : |

از کارشناسان و رابطین پژوهشی شهرستان/ منطقه تقاضامندیم جهت تحویل پوسترهای اقدام پژوهی به پژوهشکده تعلیم و تربیت مراجعه نمایند.



تاريخ : سه شنبه نوزدهم اسفند ۱۳۹۳ | 16:9 | نویسنده : |

مدیر کل آموزش و پرورش لرستان در حکمی مجتبی بهمنیان را به عنوان سرپرست معاونت پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، آموزش و پرورش لرستان منصوب کرد. بهمنیان که کارشناسی ارشد رشته فلسفه دارد در مدت 31سال خدمت در آموزش و پرورش سوابقی، همچون دبیری، معاون آموزش متوسطه ناحیه دو خرم آباد، مدرس مراکز آموزش عالی، دوره های آموزش ضمن خدمت فرهنگیان و تدریس در پردیس فرهنگیان را تجربه کرده است. وی همچنین از رزمندگان 8سال دفاع مقدس است و دارای مقالات علمی و پژوهشی متعددی در عرصه تعلیم و تربیت می باشد . لازم به ذکر است  قبل از تصدی بهمنیان، عبدالکریم کشوری عهده دار این مسئولیت بود.

منبع: روابط عمومی

مدیر وبلاگ: برای جناب آقای مجتبی بهمنیان معاونت جدید پژوهش و برنامه ریزی آموزشی آرزوی موفقیت داریم و از زحمات جناب آقای عبدالکریم کشوری معاونت سابق پژوهش و برنامه ریزی آموزشی سپاسگزاریم.



تاريخ : چهارشنبه سیزدهم اسفند ۱۳۹۳ | 9:33 | نویسنده : |
تاريخ : دوشنبه چهارم اسفند ۱۳۹۳ | 21:25 | نویسنده : |
فراخوان بزرگ اقدام پژوهی سالتحصیلی 94-93 استان لرستان



تاريخ : شنبه دوم اسفند ۱۳۹۳ | 11:38 | نویسنده : |
 

دکتر گودرز کریمی فر مدیر کل آموزش و پرورش استان لرستان

 

به گزارش اداره  اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش لرستان، دکترگودرز کریمی فر گفت: باید تحقیق، پژوهش و مطالعات علمی ملاک عمده ارزشیابی دانش آموزان در فرایند تدریس قرار گیرد.

وی خاطر نشان کرد:  نقش نظام آموزشی از آن جهت حائز اهمیت است که از قلمرو و شمول بسیار گسترده ای برخوردار است و مدت زمان نسبتاً زیادی از اوقات مفید اعضای جامعه مشتمل بر نو نهالان و کودکان و نوجوانان و جوانان را در بر می گیرد.

کریمی فر اضافه کرد : پژوهش و نو آوری در جامعه ای توسعه پیدا می کند که نظام آموزشی و فرهنگی ، زمینه و بستر مناسبی برای آن تدارک دیده باشد.

وی تاکید کرد: تحقیق و پژوهش در کنار آموزش را می توان یکی از اهداف بسیار مهم آموزش و پرورش دانست که باید مورد توجه قرار گیرد. به نظر می رسد که مدارس و معلمان در این میان دارای وظیفه بسیار مهم و حساسی هستند که می توانند علاوه بر فعالیت های تحقیقاتی، روح و انگیزه تحقیق و روش های درست پژوهش را میان دانش آموزان نهادینه سازد.

مدیر کل آموزش و پرورش لرستان در ادامه سخنان خود افزود :  در همسویی آموزش با جریان پژوهش است که می توان به تحقق اهداف توسعه امیدوار بود . وی اضافه کرد : . مسیر علم آموزی و علم اندوزی در مدارس باید با آموزش و یادگیری مبتنی بر پژوهش همراه باشد و مواجه ساختن دانش آموزان با مسائل واقعی جامعه و کمک به آنها برای پژوهش و جستجوی راه حل های مناسب نه تنها آنان را در مسیر صحیح یادگیری قرار می دهد ، بلکه مهارت های اساسی تفکر چون شناسایی و تبیین مسائل، جمع آوری و دسته بند ی اطلاعات ، زمینه سازی و آزمون فرضیه ها را به آنان می آموزد.

کریمی فر در خصوص راهکارهای آموزش و پرورش برای نهادینه کردن تحقیق و پژوهش های علمی به تقویت و توسعه پژوهش سراهای دانش آموزی و پژوهشکده های تعلیم و تربیت فرهنگیان اشاره کرد و گفت : باید تحقیق و پژوهش و پروژه های علمی را به درون مدرسه برد و دانش آموزان را با مبانی تحقیق علمی آشنا کرد .

وی در پایان با اشاره به درخشش دانش آموزان لرستانی در جشنواره دانش آموزی جابر بن حیان، جشنواره نوجوان و جوان خوارزمی و المپیادهای علمی گفت : بسترهای مناسب در آموزش و پرورش ایجاد شده و با کمک فرهنگیان و دانش آموزان می توان این مسیر را توسعه و ارتقا بخشید.

خبر:25/11/93

 



تاريخ : دوشنبه بیست و هفتم بهمن ۱۳۹۳ | 17:0 | نویسنده : |
از سوی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش اعلام شد:

جناب آقاي گودرز کریمی فر؛ مدير كل محترم استان لرستان
باسلام و احترام در راستاي بهره‌گیری بيشتر از ظرفیت‌های پژوهشي استان‌ها، گسترش و تعميق همکاری‌ها و هماهنگي بين استاني، توجه به اولویت‌های واقعي و ضروري نظام آموزشي، پيشگيري از اجراي تحقيقات موازي و يا نسبتاً مشابه، تبادل یافته‌ها و نتايج بين مراكز و واحدهاي تحقيقاتي، پاسخ به نيازهاي كشور، فعال‌سازی شوراي تحقيقات و استفاده از يافته¬هاي پژوهشي منطقه‌ای در برنامه‌ریزی‌های ملي، پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، به نمايندگي از سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشي، فهرست اولویت‌های مورد نظر كه از پيشنهادهاي ادارات كل استان‌ها (موضوع بخشنامه شماره 17403/1/101 مورخ 25/7/91، با حذف يا ادغام موارد تكراري و مواردي مانند ارزشيابي کتاب‌های جديد التاليف كه توسط پژوهشگاه انجام خواهد شد) اخذ شده است، را براي اجرا به تفكيك استان به شرح پيوست پيشنهاد و توجه ادارات كل را به نكات زير معطوف می‌دارد: 1- رويكرد اولویت‌ها، ناظر بر جنبه‌های كاربردي و اجرايي و عنايت به مفاد سند تحول بنيادين، برنامه درس ملي، احكام برنامه پنجم، سياست¬هاي كلي آموزش و پرورش، نقشه جامع علمي كشور و نيازهاي آموزش و پرورش آن استان و كشور است. 2- بررسي پيشنهاده (پرپوزال)، همچنين تعيين مجري و ناظر (حتی‌الامکان عضو هيأت علمي دانشگاه‌های آن استان) بر عهده شوراي تحقيقات اداره كل آموزش و پرورش استان خواهد بود. 3- در انتخاب نمونه پژوهشي، سطح ملي مورد نظر باشد، به طوری که علاوه بر آن استان حداقل (6-5) استان ديگر نيز در نظر گرفته شوند تا ضمن تقويت همكاري و تعامل پژوهشي بين استاني، بهره گيري ساير استانها از نتايج مقدور و امكان تعمیم‌یافته‌ها و استفاده از نتايج در سطح كشوري مقدور باشد. 4- در كليه پژوهش‌ها مرور آخرين تحقيقات، تجربيات ساير كشورها، مطالعه تطبيقي و ارائه پيشنهادهاي كاربردي مورد تأكيد است. 5- براي تسهيل در اجراي طرحها و در صورت نياز استان و پژ‍وهشگران مجري، پژوهشگاه حتي المقدور زمينه ارائه كمك هاي علمي، اطلاعاتي و ارتباطي لازم را فراهم خواهد نمود. 6- يك نسخه از لوح فشرده گزارش نهايي و پيشنهادهاي اجرايي مربوط را براي اشاعه و كاربست يافته ها و همچنين تجهيز بانك اطلاعات پژوهشي به اين پژوهشگاه ارسال فرماييد. 

رييس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش

اولویتهای پژوهشی در سطح ملی:

1-بررسي راهكارهاي جذب دانش آموزان به شركت در فعاليت ها و مسابقات فرهنگي و هنري

2-بررسي آسيب شناسي گسترش كمي و كيفي شاخه هاي فني و حرفه اي و كاردانش در دوره متوسطه

 -3-شناسايي فراواني تخلفات اداري و راهكارهاي كاهش آن

 4-بررسي ميزان بهره گيري دانش آموزان و معلمان از شبكه ملي رشد و ارائه راهكار براي بهبود آن

 



تاريخ : جمعه بیست و چهارم بهمن ۱۳۹۳ | 10:14 | نویسنده : |
اولویتهای پژوهشی 93 استان لرستان

 



تاريخ : سه شنبه چهاردهم بهمن ۱۳۹۳ | 12:50 | نویسنده : |
جهت دریافت شیوه نامه اقدام پژوهی دوره هیجدهم اینجا کلیک کنید.

جهت دریافت فایل اسامی افراد برگزیده اقدام پژوهی دوره هفدهم (سال گذشته) اینجا کلیک کنید.



تاريخ : پنجشنبه دوم بهمن ۱۳۹۳ | 9:14 | نویسنده : |

جلسه شورای تحقیقات در تاریخ 27/10/93 راس ساعت 13:30 در محل سالن جلسات پژوهشکده تعلیم و تربیت برگزار گردید. اعضای شورا پس از بحث و تبادل نظر و بررسی موانع پیش روی طرح "معلم پژوهنده"کمسیونهای تخصصی" و "شورای تحقیقات" پیرامون موضوعات ذیل اتخاذ تصمیم نمودند:

 1-زمان بندی و نحوه اجرای اولویتهای پژوهشی سالتحصیلی 94-93

 2- نحوه و میزان حمایت مالی از پایان نامه های دانشجویی همکاران فرهنگی.

 



تاريخ : یکشنبه بیست و هشتم دی ۱۳۹۳ | 9:18 | نویسنده : |

در مراسمی با حضور مدیرکل آموزش و پرورش لرستان از 17 پژوهشگر فرهنگی استان تجلیل شد. در این مراسم که در سالن اجتماعات آموزش و پرورش ناحیه 2 خرم آباد برگزار شد دکتر گودرز کریمی فربا بیان اینکه مصم هستیم که یادگیری عمیق کیفی را جایگزین یادگیری سطحی و حافظه محور کنیم گفت: این امر تنها با تحقیق و پژوهش میسر می شود. وی افزود: اگر بخواهیم تصمیمات قوی و منسجمی را اتخاذ کنیم باید این تصمیمات بر مبنای کاربست های پژوهشی و تحقیقاتی باشد و در این راه معلمان بایستی به عنوان مشعل داران عرصه تعلیم و تربیت ما را در تحقق این هدف یاری دهند. کریمی فر با اشاره به اینکه توفیقات خوبی در آموزش و پرورش لرستان رخ داده است گفت: کسب جایگاه سوم لرستان در رتبه های برتر تک رقمی کنکور، مقام دوم مسابقات تیمی ژیمناستیک دانش آموزان کشور، رتبه سوم لرستان در جشنواره جوان خوارزمی و کسب رتبه عالی در پروژه مهر از جمله افتخارات دستگاه تعلیم و تربیت لرستان است. وی به برنامه های کوتاه مدت، میان مدت و بلند مدت آموزش و پرورش لرستان اشاره کرد و گفت: آزمون و خطا در دستگاه تعلیم و تربیت جایی ندارد و بایستی با استفاده از تجربیات موفق و بهره گیری از وجود نخبگان علمی و فرهنگی در جهت کشف استعدادها حرکت کرد. مدیرکل آموزش و پرورش لرستان ادامه داد: لرستان در مسیر شکوفایی و پیشرفت علمی حرکت می کند و افق خوبی برای دستگاه تعلیم و تربیت استان قابل ترسیم است و مصمم هستیم ضمن تثبیت جایگاه های خوب، زمینه تکرار موفقیت های علمی فرهنگی هنری و ورزشی را فراهم کنیم. وی با تشکر از حمایت های بی دریغ نماینده معزز ولی فقیه در استان و استاندار لرستان از برنامه های آموزش و پرورش استان گفت: باید با تدبیر و عقلانیت از موانع و حواشی عبور کرده و به دنبال حرکت علمی و برنامه محور در این دستگاه باشیم که برنامه ریزی برای افتتاح 4 پژوهش سرای دانش آموزی در همین راستا می باشد. گفتنی است 57 نفر اثر های پژوهشی خود را به دبیرخانه پژوهشکده تعلیم و تربیت ارسال کردند که از این تعداد آثار 17 نفر مورد قبول دبیرخانه استانی قرار گرفت که اسامی برگزیدگان در 2 بخش رابط پژوهشی و پژوهش گر فرهنگی به شرح ذیل می باشد: معلمان پژوهنده: صفیه عبدالوند، شهره شعاعی، هاجر کریمی نژاد، سید امیر قدمی، سید نورعالی جعفری، صفر بهداد کیا، سوسن حیات الغیب، پوراندخت خوش سوار، محمود علیزاده، فرید گیوکانی، معصومه والیزاده، معصومه بوالحسنی، تهمینه پرویزپور و مریم عسگری. رابطین طرح معلم پژوهنده: ولی اله قائد رحمت از شهرستان دورود، سعید عزیزی از منطقه اشترینان و احمد شاهمحمدی از شهرستان ازنا. ضمنا فرید بهرامی به عنوان پژوهشگر برتر استان معرفی و مورد تقدیر قرار گرفت. منبع: روابط عمومی



تاريخ : دوشنبه هشتم دی ۱۳۹۳ | 14:27 | نویسنده : |

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش لرستان، در حاشیه مراسم تقدیر از پژوهشگران فرهنگی لرستان از کتاب ((کارنامه پژوهشی )) رونمایی شد . کتاب کارنامه پژوهشی مروری بر 14 پژوهش صورت گرفته در شانزدهمین دوره معلم پژوهنده  آموزش و پرورش استان لرستان دارد. گفتنی است کتاب کارنامه پژوهشی توسط انتشارات شاپورخواست و در شمارگان 1000نسخه چاپ شده است.

 



تاريخ : دوشنبه هشتم دی ۱۳۹۳ | 14:13 | نویسنده : |
مقدمه:  معلم پژوهنده به هر معلم يا دست‌اندركار آموزش و پرورش گفته مي‌شود كه به نحوي با مسائل آموزش و پرورش سروكار دارد و علاقه‌مند است براي بهسازي و اصلاح وضعيت نامطلوب به اقدام‌هاي علمي (اقدام پژوهي) دست بزند تا نتيجه آن منجر به تغيير و اصلاح وضعيت گردد.
 
اهداف:
  • ارج نهادن به تجربه‌هاي پژوهش و نوآوري‌‌هاي معلمان در كلاس و مدرسه و ايجاد انگيزه براي رشد و بالندگي 
  • تقويت خودباوري در معلمان و كمك به رشد و شكوفائي استعدادهاي بالقوه آنان در حل مسايل آموزش و پرورش و فراهم ساختن زمينه‌هاي بهسازي و اثربخشي در فرايند آموزش و پرورش 
  • توسعه فرهنگ پژوهش در ميان معلمان و مشاركت آنان در انجام پژوهش 
  • فراهم ساختن زمينه‌ ارتقاي دانش‌ پژوهان معلمان 
  • مستندسازي تجربه‌هاي مفيد معلمان براي استفاده كليه دست‌اندركاران آموزش و پرورش 
  • كوتاه نمودن فاصله نظر و عمل و كمك در جهت كاربست يافت‌هاي پژوهش 
مبنا و فلسفه معلم پژوهنده (كوتاه نمودن فاصله نظر و عمل ـ مشاركت معلمان در پژوهش). طرفداران بحث معلم پژوهنده بر اين باورند كه پژوهش‌هاي مرسوم و دانشگاهي در اغلب موارد چندان سودمند نبوده و نتايج آنها در عمل مشكلات ياددهي و يادگيري را به نحو مطلوب حل ننموده است و زبان پژوهش‌هاي مرسوم به گونه‌اي نيست كه معلمان با مطالعه گزارش‌هاي تحقيق در صورت دسترسي داشتن بتوانند در بهسازي روش‌هاي آموزش از آنها استفاده كنند.  به منظور دسترسي به اهداف مذكور برنامه معلم پژوهنده از سال 75 با برنامه‌ريزي، سياستگذاري نظارت و هماهنگي پژوهشكده تعليم وتربيت و با مشاركت فعال شوراي تحقيقات استانها در سراسر كشور به اجرا درآمده است.  بررسي‌هاي به عمل آمده نشان مي‌دهد كه اين برنامه از لحاظ كمي و كيفي سير صعودي داشته است هرچند كه به هدف‌هاي مورد نظر كاملا دست نيافته است.بطوري‌كه مي‌توان گفت در مقايسه با پژوهش‌هاي مرسوم و دانشگاهي از اقبال و پذيرش خوبي از سوي معلمان و مديران و كارشناسان آموزش و پرورش برخوردار بوده است.  زمينه‌ها و محورهاي موضوعي گزارش معلمان در مورد مسائلي كه در كلاس درس با مدرسه با آن مواجه بوده‌اند مي‌باشد كه عبارتند از چگونگي تدريس يك مفهوم علمي با موضوع درسي، توليد روش حل مسايل رفتاري دانش‌آموزان در موارد خاص، شيوه‌هاي اداره كلاس مرتبط با تعليم وتربيت بوده است.  در حدود 65 درصد از شركت‌كنندگان را فرهنگيان زن و 35 درصد بقيه را فرهنگيان مرد تشكيل مي‌دهند. فراواني شركت‌‌كنندگان در مقطع ابتدايي از دوره‌هاي راهنمايي و متوسطه بيشتر بوده است.  ارزشيابي از گزارش‌هاي اقدام‌پژو.هي به جزء سال اول كه به صورت متمركز در پژوهشكده تعليم و تربيت انجام گرفت در دوره‌هاي بعد به صورت غیر متمركز اجرا گرديده است بدين صورت كه ابتدا گزارش‌ها توسط كميسيون تخصصي و ديگر صاحبنظران در شوراي تحقيقات استانها بررسي و گزارش‌هايي كه طبق فرم‌ ارزشيابي اقدام پژوهي برتر شناخته شوند به پژوهشگاه ارسال مي‌گردد طبق شيوه‌نامه برنامه معلمان پژوهنده مقرر گرديد كه در حدود 3 درصد از طرح‌هاي برتر استان به پژوهشكده ارسال گردد. گزارش ارسال شده از استانهاي كشور دوبار و با در صورت لزوم سه بار طبق فرم‌ارزشيابي اقدام‌پژوهي مورد ارزشيابي قرار مي‌گيرند. بدين‌منظور كه گزارش‌هاي برجسته استاني و كشوري نيز مشخص گردند. اسامي برگزيدگان طبق زمانبندي تا هفته پژوهش اعلام مي‌گردد تا بتوانند در برنامه‌هاي پيش‌بيني شده شركت فعال داشته باشند، همچنين افراد فوق در هفته پژوهش از سوي مديران كل و شوراي تحقيقات استانها مورد تقدير قرار مي‌گيرند.  لازم به ذكر است كه در طول چند دوره برگزاري برنامه معلم پژوهنده تلاش مسئولان و دست‌اندركاران براين بوده است كه ضرورت و اهميت فلسفه و روش اقدام‌پژوهي را به آگاهي معلمان و ديگر كاركنان آموزش و پرورش كشور برسانند و اقداماتي از قبيل انتشار فراخوان، تدوين و انتشار جزوه‌هاي علمي و نشر خبرنامه ويژه معلمان پژوهنده، هماهنگي و همكاري در برگزاري همايش‌هاي گوناگون در استان‌هاي سراسر كشور، تأليف كتاب ويژه اقدام پژوهي، برگزاري كلاس‌هاي آموزش ضمن خدمت براي معلمان علاقه‌مند و فعاليت‌هاي تبليغي و ترويجي انجام گرفته است كه در استقبال گسترده فرهنگيان مؤثر بوده است.
منبع: پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش


تاريخ : شنبه ششم دی ۱۳۹۳ | 19:42 | نویسنده : |
مراسم تقدیر از معلمان پژوهنده استان؛ روز دو شنبه مورخ 8/10/93 در محل سالن اجتماعات ناحیه دو خرم آباد برگزار خواهد شد. خبرهای تکمیلی را متعاقبا به اطلاع خواهیم رساند.



تاريخ : شنبه ششم دی ۱۳۹۳ | 19:6 | نویسنده : |
مشکی ز تن به در آرید ربیع آمده است

خم ابرو بگشایید ربیع آمده است ... 

حلول ماه سرور و شادی اهل بیت (ع) بر شما مبارک باد.



تاريخ : سه شنبه دوم دی ۱۳۹۳ | 20:46 | نویسنده : |

در این مراسم از فرید بهرامی معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش لرستان و 8 نفر از دانش آموزان پژوهشگر به نمایندگی از 27 پژوهشگر برتر استان تجلیل شد . بهرامی که دانشجوی دوره دکترای تربیت بدنی است  توانسته است مقالات متعدد علمی و پژوهشی را در سطح ملی و بین المللی به رشته تحریر درآورد . از مهمترین مقالات وی می توان به بررسی قانون کلینج کش (isi)، تاثیر حرکات اصلاحی منظم بر ناهنجاری های اسکلتی دختران دانش آموز ، تاثیر تمرین مقاومتی با شدت کم در مقابل تمرین مقاومتی با شدت زیاد و عملکرد بطن چپ پسران نوجوان سالم با استفاده اکوکاردیو گرافی ، رابطه جهت گیری هدفی و فضای انگیزشی ادراک شده با اخلاق ورزشکاری (مجله پژوهش های فیزیولوژی و مدیریت در ورزش )، ارتباط بین جهت گیری هدفی و اخلاق مداری در ورزش،  مقایسه اثرات بازی و روش سنتی بر یادگیری مفاهیم ریاضی،  ترکیبی از سه روش تدریس (رشد )، بازی در درس تربیت بدنی ( european journal of  experimental biology) اشاره کرد. بهرامی هم چنین دو کتاب با عناوین  بازی های بومی و محلی لرستان و بازی بچه ها تالیف کرده است,  و در دهها همایش و کنفرانس ملی و بین المللی سخنرانی کرده است  . وی هم چنین بیش از 5طرح پژوهشی را در در رشته ی تربیت بدنی انجام داده است . فرید بهرامی که از ورزشکاران به نام لرستان است  داور  بین المللی کشتی است و در عرصه های بین المللی تاکنون مسابقات فراوانی را داوری کرده است.

منبع: روابط عمومی اداره کل 



تاريخ : شنبه بیست و دوم آذر ۱۳۹۳ | 7:54 | نویسنده : |

از برگزيدگان  ملي هفته پژوهش سال 1393 و مسؤلان ذيربط براي حضور در مراسم روز ملي پژوهش صبح روز دوشنبه 24 آذرماه با حضور وزير محترم آموزش و پرورش دعوت بعمل آمده است.
به مناسبت بزرگداشت هفته پژوهش در وزارت آموزش وپرورش، ستاد برگزاري مراسم اين هفته، برنامه‌هاي نسبتاً متنوعي را پيش‌بيني كرده است، تقدير از معلمان اقدام پژوه برگزيده، دانش‌آموزان پژوهنده، پژوهشگران ،دانشجو معلمان، پژوهش سراها و استانهاي داراي تجارب پژوهشي برتر، در صبح روز دوشنبه 24 آذرماه در سينما فلسطين، اجراي نشست هماهنگي و اجرايي با حضور معاونان پژوهش و برنامه‌ريزي و نيروي انساني، رؤساي گروه تحقيق و دبيران كميته‌هاي پژوهشي معاونت‌هاي ستادي از برنامه‌هايي است كه براي بعداز ظهر روز دوشنبه در اردوگاه شهيد باهنر پيش‌بيني و برنامه‌ريزي شده است. اجراي نشست‌هاي علمي- تخصصي با حضور كارشناسان و متخصصان و مسوولان اجرايي در حوزه تحقيق و پژوهش‌هاي مدرسه محور و همچنين هماهنگي و تبادل نظرات براي توسعه و تعميق تعامل با برخي سازمانهاي بين‌المللي از جمله يونسكو از ديگر برنامه‌هاي اين هفته است. پژوهشگاه مطالعات آموزش وپرورش از برگزيدگان و معاونان پژوهشي استانها و همچنين رؤساي گروه تحقيق دعوت كرده است در اين برنامه‌ها شركت نمايند همچنين مراسم آغاز هفته پژوهش با شعار: " پژوهش،مبنای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش " در صبح روز يكشنبه با حضور دكتر علي‌اصغر فاني وزير محترم آموزش و پرورش و دكتر محمد فرهادي وزير محترم علوم، تحقيقات و فناوري در هنرستان آزادي فلسطين واقع در ميدان امام حسين تهران برگزار خواهد شد و در آن از 6 دانش آموز نخبه و برتر كشوري نيز تجليل به عمل خواهد آمد.
از استان لرستان آقایان عبدالکریم کشوری معاون پژوهشی؛ علی جودکی رئیس گروه تحقیق و پژوهش و خانم صفیه عبدالوند معلم پژوهنده برتر استان در این مراسم حضور دارند.

منبع: پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش



تاريخ : جمعه بیست و یکم آذر ۱۳۹۳ | 14:24 | نویسنده : |
امکانات وب